云时代设计教学真有那么炫？南开大学和泽塔云的实验室给你答案

“云时代设计教学真有那么炫？南开大学和泽塔云的实验室给你答案”

提起大学里的设计课，你脑子里是不是马上出现这样的画面：机房里的电脑嗡嗡响，软件卡得让人心慌，学生围着几台高性能机器排队，自己的笔记本根本带不动专业软件，作业文件太大，用U盘拷来拷去还容易丢，但在南开大学，有个实验室正在打破这种老套剧情，他们和一家叫泽塔云的公司合作，搞了个“云上设计实验室”，听起来挺玄乎，但用过的师生都说，这感觉像是从“绿皮火车”换乘了“高铁”。

这个实验室具体在哪、叫什么名字，我们就不深究了，但它的运作模式挺有意思，据南开大学相关项目的师生介绍，它的核心秘密就是把所有强大的计算能力和专业软件，都放在了学校的云端服务器上，学生和老师面前，只需要一台普通的电脑，甚至是一个轻薄的笔记本，或者一个平板，只要连上校园网，打开浏览器登录自己的账号，就能直接进入一个虚拟的“超级电脑桌面”，这个“桌面”上，像AutoCAD、Rhino、Adobe全家桶这些吃硬件的大块头软件，全都已经装好了,而且是随时可用的最新版。

这意味着什么？学习的地点彻底自由了，一位环境设计专业的学生提到，他可以在图书馆、在宿舍、在咖啡厅，随时随地打开电脑继续他的三维建模作业，再也不用担心自己的电脑配置不够，或者软件版本不对，做渲染这种特别耗时间的活儿，以前要占着机房电脑干等，现在提交到云端，它自己会在服务器上算好，学生可以关掉网页去干别的，回头再来下载成品就行，南开大学的老师也感慨，这解决了教学里一个大痛点：学生课后练习的硬件门槛被扫平了,大家的起跑线更一致了。

协作和指导的方式也变了，以前交作业，是交一堆文件，大家的作品和工程文件很多直接就在云端，据南开大学艺术设计相关课程的教学实践反馈，老师想看看某个学生的进度，可以申请远程接入他的云桌面环境，实时看到他的操作步骤，进行“手把手”的在线指导，就像站在学生身后一样，小组做项目时，成员可以共享一个云桌面，同时操作同一个模型或设计图，真正实现了协同创作,而不是最后把各自做的部分生硬拼凑。

还有一点很实在，就是资源管理，学校不用再花巨资，每隔几年就把某个机房的电脑全部淘汰换新，因为主要的计算压力都在后台的云服务器上，服务器可以按需升级和扩展，据与南开大学合作的泽塔云方面表示，这种架构也让实验室的“对外开放”成为可能，在特殊时期，学生在家就能完成高要求的专业课程,保证了教学的连续性。

这个“云上实验室”也不是魔法，它非常依赖稳定高速的网络，如果网速慢，操作就会有延迟，影响体验，它本质上改变了软件的使用习惯，师生都需要一个适应过程，但总的来看,它带来的灵活性和效率提升是实实在在的。

云时代的设计教学到底炫不炫？南开大学和泽塔云的这次合作给出了一个很具体的答案：它可能没有改变设计本身，但它彻底改变了设计学习的环境和过程，它把师生从固定的机房、沉重的电脑和繁琐的软件安装维护中解放出来，让创造力可以更自由地发生，让教与学能够突破时空的限制，这或许不是一场惊天动地的革命，但它确确实实让教设计的和学设计的，都松了一口气，并且看到了更多可能，技术在这里，没有炫耀酷炫的界面，而是像水电一样，成了默默支撑创意流淌的基础设施，这大概就是云时代教育该有的样子：看不见技术,但处处受益于技术。